Resultados o aportes

* Es una herramienta rentable y económica.

* Soluciona el problema de ambigüedad orofacial a edades tempranas.

* El niño sordo adquiere el lenguaje y el habla de manera fácil y de forma casi natural.

GARANTIZA:

*La posibilidad de acomodarse en la velocidad del discurso normal.

*El entrenamiento en segmentación silábica, anterior y básica a la segmentación fonológica.

*La posibilidad del aprendizaje verbal natural al hacer visible todo el discurso.

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Metodología

En español existen 8 kinemas. Las vocales se representan en un lugar del rostro: «a» en la mejilla, la «e, o » en la barbilla y la «i, u» en la garganta. Cada silaba corresponde a un kinema representado en un lugar del rostro, por lo que el niño recibe toda la información en un mismo campo receptivo. La palabra complementada contribuye a adquirir el lenguaje implícito, potencia la experiencia verbal-oral, permite a los sordos recibir con facilidad el habla en cualquier contexto comunicativo y además respeta la fonología y la estructura del lenguaje oral. Además de las 3 posiciones y las 8 figuras hay 3 movimientos de la mano, que sirven para discriminar la secuencia c + v (mov. adelante) versus la aparición de una consonante aislada ( mov. flick) y la prosodia, duración de cada fonema concreto y ritmo del habla ( mov. relax ). · Movimiento adelante: Acompaña a toda silaba. · ...

Definición

La palabra complementada es un sistema que, mediante ocho configuraciones de la mano realizadas en tres posiciones: (Lado, barbilla, garganta ) respecto al rostro, más la información aportada por la lectura labiofacial, clarifica visualmente el lenguaje hablado. Cuando los sonidos o silabas del habla son confundibles en los labios, los complementos manuales son distintos para clarificarlos. Y al revés, los complementos son iguales cuando los sonidos o silbas se ven distintos en los labios. Esta conjunción de complementos manuales más lectura labiofacial hace que el sistema sea filosófica y funcionalmente oral. Esta indicado su empleo en estimulación del lenguaje oral con sordos en general y con sordos profundos en particular. En este artículo se presentan las características que conforman la palabra complementada y se argumenta científicamente las ventajas de su empleo. Este sistema está disponible actualmente en 52 lenguas, es conocido en todo el mundo y gana adeptos día a día ...

Centros de atención en Venezuela

ASTAM: ASOCIACION DE TRABAJADORES SORDOS DE LOS ALTOS MIRANDINOS Dirección: Av. La Hoyada, subiendo después del C.C La Hoyada, al lado de la panadería “Caminos de La Hoyada”, Los Teques – Estado Miranda. Página web: www.astammiranda.blogspot.com Correo Electrónico: astam.miranda@gmail.com Horario de trabajo: Martes y Jueves de 2pm a 9pm; Lunes, Miércoles y Viernes de 10am a 6pm. Descripción: Desarrollo laboral, cultural y social de los sordos trabajadores y sus familias. FEVENSOR: FEDERACIÓN VENEZOLANA DE SORDOS Dirección: Sede de la Asociación de Sordos de Caracas, 3ra transversal norte de Guaicaipuro, Quinta Fray Ponce de León, Guaicaipuro, Sabana Grande, Caracas. Página web: http://www.fevensor.20m.com/Page2.htm Correo Electrónico: fevensor@gmail.com Descripción: Unifica a las Asociaciones de Sordos y desarrolla actividades sociales, reivindicativas, educativas, laborales o cualquier otra, que beneficien de una forma u otra a las personas con d...

CUED SPEECH ( Palabra complementada)

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